众
虽然怀疑自己
貌
的老师和年轻俊朗的郭毅强是不是认识的，但见
的神
后，又认为是自己多心了。
点完名，绝
的
长
老师
琼少不了对
家进行了
番教
讲话。
讲话时，琼
现自己的心完全平静不
来，原因是讲
座位
的
郭毅
强那看似纯正，对她来说却是充满敏感
的
神，在不离身的进行‘侵略’
攻击。
相反其它些
的神，却不让她感到特别异样的不适。琼也不知
道自己为什么会如此
不堪，昨夜脑海
还有点模糊的郭毅强变得鲜明起来，这
个得英俊潇洒、身强体壮、气宇非凡的男孩在和自己翻云覆雨之时，
柔之
还带着
导切的勇猛，填塞了自己长期以来理、心理的空虚和寂寞。
羞啊！自己怎会
如此
不堪的念
，可是仅仅只是幻影般的男女
，就让自己有椎心蚀骨，回肠
气的愉悦，要是真有机会重男女欢好的滋
味，不知会是何等快
？饥渴与克制，羞腼与放
，自己到底应该乘着好
盛开
时及时行乐？还是
守
常道德，任凭开谢，就像现在样冷冷清清，寂寞
难挨呢？想想真是不甘心啊！自己才
，往后的岁月还有好几个年。
好不
易说完教讲话，绝的长老师琼努力的控制住心
小鹿犹自狂跳不止的心，避开不去看郭毅强要融化了她般的目
。接来的时间，
琼按照之前安
好计划，由提问。
也许是男同胞们感觉绝老师琼和颜悦、平易近，便争相的问
问题。满满的从习问题，引伸到了
问题了。琼可能是遇到不少这样
的了吧！很有技巧的回避。
随着声课铃的响起，家的
节课就这么完了。因为所有安的课程
都是连堂的关系，身为老师的琼也没有离开教室。盈盈的走讲，跟坐在
前女同展开
。适当的加深师关系。
虽然怀疑自己貌的老师和年轻俊朗的郭毅强是不是认识的，但见的神
后，又认为是自己多心了。点完名，绝
的长老师琼少不了对家进行了番教讲话。讲话时，
琼现自己的心完全平静不来，原因是讲座位的郭毅强那看似纯正，对她来说却是充满敏感
的神，在不离身的进行‘侵略’攻击。
相反其它
些的神，却不让她感到特别异样的不适。琼也不知道自己为什么会如此
不堪，昨夜脑海还有点模糊的郭毅强变得鲜明起来，这个
得英俊潇洒、身强体壮、气宇非凡的男孩在和自己翻云覆雨之时，柔之还带着导切的勇猛，填塞了自己长期以来理、心理的空虚和寂寞。羞
啊！自己怎会如此不堪的念，可是仅仅只是幻影般的男女，就让自己有椎心蚀骨，回肠气的愉悦，要是真有机会重男女欢好的滋味，不知会是何等快
？饥渴与克制，羞腼与放，自己到底应该乘着好盛开时及时行乐？还是
守常道德，任凭开谢，就像现在样冷冷清清，寂寞难挨呢？想想真是不甘心啊！自己才
，往后的岁月还有好几个年。好不
易说完教讲话，绝的长老师琼努力的控制住心小鹿犹自狂跳不止的心，避开不去看郭毅强要融化了她般的目
。接来的时间，琼按照之前安好计划，由提问。也许是男同胞们感觉绝
老师琼和颜悦、平易近，便争相的问问题。满满的从
习问题，引伸到了问题了。琼可能是遇到不少这样的
了吧！很有技巧的回避。随着
声课铃的响起，家的节课就这么完了。因为所有安的课程都是连堂的关系，身为老师的
琼也没有离开教室。盈盈的走讲，跟坐在前
女同展开。适当的加深师关系。