以吗？」
身边。
殖器吗？」
「没有。」
自己
手」
「这个……」
陈老师问道。
都是透明的。
的行为。」
便的通道。」
「可以的。」
「还有吗？」
陈老师解释说。
那位
同
说道。
位同这样问道。
说说他们的区别。」
「李
有什幺问题吗？」
有好几位同举起了手。
陈老师叫了个男同
来。
陈老师又
着另位女
问道。
「
梅同，请你说说看。」
殖器由根
和个
囊构成。」
「刘强，你来协助老师讲解」
这次提问的是那位调皮的王同。
陈老师的决定获得了全班同致的掌声。
了
道，「只是我要如何示范呢？」
陈老师点说道：「不错，李同意吗？」
说刘强手
的教鞭就是男
的
，你们看，
「男与女
的区别就是他们的殖器。」
到讲前面问道：「陈老师，我也要脱
吗？」
「那么，男是如何与女
行为的呢？」
同突然脸胀得通红，她了坐了去。
陈老师用教鞭着前
位戴
镜的女说道。
陈老师用教鞭轻轻敲了我挡住身的手说。
「王盈盈同，你说男与女实体还有哪些区别呢？」
整个身部位
有
个形状和小都有很区别的
。」
的橘红
跟鞋，使得她看去显得
分的挑而且
丽
。
「好吧，为了同们能够到知识，我愿意
女实体的示范。」
的女，她身材
等，有着双
灵灵的睛，看去很是漂亮。
「陈老师，您说般是什幺意思啊？难道
门不只是用来便的吗？」
常需要掌握的知识，那幺就请李为同们次
示范好幺？」
「男有突
的喉结而女没有，女有
满的
而男却没有。」
陈老师继续讲解道：「你们看，面的这个较小的叫
道，是女
陈老师走到身边，把教鞭递给刘强说道：「这个么其实很简单的，比如
「这个问题虽然不是今
这节课要解决的问题，可是对于同们来说却是非
「不错，有些行为将门用来，这是非常
的女才会的种
陈老师用赞许的口气说道：「王同的分析分的正确。不错，男的外
「同们，现在你们面前站着位男实体和位女实体，我想请位同
我尴尬
将双手放在身后，由于紧张而软软垂着显得有些滑稽可笑。
这次站起来的王同正是方才课时站在陈老师
室门口的那位胆子
我也是次看见的
体，没想到她的身材居然保持得这幺好！她的
似乎已经定了决心，她毫不扭捏脱了
衣裤，方方站在我
我正在吃惊看着陈老师时，已经从座位站了起来，她有点害羞走
犹豫了，我以为她定不会同意的了，不料却看着陈老师道：
说完，就脱了裙子，她面穿着套蓝起碎
的蕾
衣裤，裤
王同声音清脆说道，「男的殖器有根突的，而女的殖
器却是个外表看不来的。还有，男有个囊而女却没有。」
「你用手
忙把李的
向两边拨开，李的手要撑着桌子，不方便
之后陈老师用她纤细的手着的殖器讲解到「同们请看，女的
很爽快就答应了，她坐到了讲面，穿着跟鞋的两只脚踩在讲
陈老师用教鞭着我身的相应部位讲解道：「至于女呢，整个外殖器
的边缘，两
分开呈Ｍ型，女隐秘的部位完全展示在全班同的面前。
用来的通道，有些
妻缺乏必要的知识，常常将道误以为是道，这样
的造型设计得分感，除了前面块
掌的
片绣着几朵外，其余几乎全
而坚挺，腹部平滑紧实，两修长，
部微微翘，由于穿着双
分
就比较的隐秘了。李，可以请你坐到讲去，并且为同们展示外
外殖器由阜，小
和道构成。这我想提醒同们注意的是，女的
也是小孩的产道。面的这个较小而且紧闭的叫门，般是用来
易给女造成伤害。往有个较的，这就是女用来的道同时
身边。
殖器吗？」
「没有。」
自己
手」「这个……」
陈老师问道。
都是透明的。
的行为。」便的通道。」
「可以的。」
「还有吗？」
陈老师解释说。
那位
同说道。位同这样问道。说说他们的区别。」「李
有什幺问题吗？」有好几位同举起了手。陈老师叫了
个男同来。陈老师又
着另位女问道。「
梅同，请你说说看。」殖器由
根和个囊构成。」「刘强，你
来协助老师讲解」这
次提问的是那位调皮的王同。陈老师的决定获得了全班同
致的掌声。了道，「只是我要如何示范呢？」陈老师点
说道：「不错，李同意吗？」说刘强手
的教鞭就是男的，你们看，「男
与女的区别就是他们的殖器。」到讲
前面问道：「陈老师，我也要脱吗？」「那么，男
是如何与女行为的呢？」同突然脸胀得通红，她了坐了去。陈老师用教鞭
着前位戴镜的女说道。陈老师用教鞭轻轻敲了
我挡住身的手说。「王盈盈同
，你说男与女实体还有哪些区别呢？」整个
身部位有个形状和小都有很区别的。」的橘红
跟鞋，使得她看去显得分的挑而且丽。「好吧，为了同
们能够到知识，我愿意女实体的示范。」的女
，她身材等，有着双灵灵的睛，看去很是漂亮。「陈老师，您说
般是什幺意思啊？难道门不只是用来便的吗？」常需要掌握的知识，那幺就请李
为同们次示范好幺？」「男
有突的喉结而女没有，女有满的而男却没有。」陈老师继续讲解道：「你们看，
面的这个较小的叫道，是女陈老师走到
身边，把教鞭递给刘强说道：「这个么其实很简单的，比如「这个问题虽然不是今
这节课要解决的问题，可是对于同们来说却是非「不错，有些
行为将门用来，这是非常的女才会的种陈老师用赞许的口气说道：「王同
的分析分的正确。不错，男的外「同
们，现在你们面前站着位男实体和位女实体，我想请位同我尴尬
将双手放在身后，由于紧张而软软垂着显得有些滑稽可笑。这次站起来的王同
正是方才课时站在陈老师室门口的那位胆子我也是
次看见的体，没想到她的身材居然保持得这幺好！她的似乎已经定了决心，她毫不扭捏脱了衣裤，方方站在我我正在吃惊
看着陈老师时，已经从座位站了起来，她有点害羞走犹豫了，我以为她定不会同意的了，不料却看着陈老师道：说完，
就脱了裙子，她面穿着套蓝起碎的蕾衣裤，裤王同
声音清脆说道，「男的殖器有根突的，而女的殖器却是
个外表看不来的。还有，男有个囊而女却没有。」「你用手
忙把李的向两边拨开，李的手要撑着桌子，不方便之后陈老师用她纤细的手
着的殖器讲解到「同们请看，女的很爽快就答应了，她坐到了讲面，穿着跟鞋的两只脚踩在讲陈老师用教鞭
着我身的相应部位讲解道：「至于女呢，整个外殖器的边缘
，两分开呈Ｍ型，女隐秘的部位完全展示在全班同的面前。用来
的通道，有些妻缺乏必要的知识，常常将道误以为是道，这样的造型设计得
分感，除了前面块掌的片绣着几朵外，其余几乎全而坚挺，腹部平滑紧实，两修长，部微微翘，由于穿着双分就比较的隐秘了。李
，可以请你坐到讲去，并且为同们展示外外
殖器由阜，小和道构成。这我想提醒同们注意的是，女的也是
小孩的产道。面的这个较小而且紧闭的叫门，般是用来易给女造成伤害。往有个较的，这就是女用来的道同时